Zatrudnię nauczyciela wspomagającego do klasy z uczniem z orzeczeniem i obsadzę godziny

Nauczyciel wspomagający, w przepisach nazywany nauczycielem współorganizującym kształcenie integracyjne, pracuje z uczniem lub uczniami z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego w klasie ogólnodostępnej albo integracyjnej. Podstawą jest art. 127 Prawa oświatowego i orzeczenie z poradni psychologiczno-pedagogicznej, w którym zespół wskazuje potrzebne formy wsparcia. To orzeczenie, a nie arkusz organizacyjny, uruchamia wakat.

Dlatego ten wakat różni się od zwykłego braku nauczyciela przedmiotu. Orzeczenie dla nowego ucznia może przyjść w kwietniu, w sierpniu albo w listopadzie, a dyrektor musi zapewnić wskazane w nim wsparcie. Zwykle w ciągu 30 dni od złożenia orzeczenia zespół przygotowuje też indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny, w którym wymiar godzin wspomagającego musi się zgadzać z tym, co szkoła faktycznie obsadziła.

• Orzeczenie wpływa do szkoły: sprawdź zalecenia, klasę i liczbę godzin wsparcia.
• Wpisz godziny do arkusza organizacyjnego albo jego aneksu, jeśli orzeczenie przychodzi w trakcie roku.
• Opublikuj ofertę z klasą, dniami i wymiarem, zanim zespół zacznie pisać IPET.
• Do czasu zatrudnienia ustal, kto przejmuje zadania, i zapisz to w dokumentacji ucznia.

Gdy dziecko ma orzeczenie ze względu na niepełnosprawność ruchową, rodzice często zgłaszają też potrzeby poza lekcjami, na przykład dobrze dobrane obuwie ortopedyczne i regularną opiekę nad stopami u specjalisty w gabinecie podologicznym w swoim mieście. Kandydat, który rozumie takie sprawy i rozmawia z rodzicami, od początku buduje zaufanie.

Kwalifikacje określa rozporządzenie o kwalifikacjach wymaganych od nauczycieli z 14 września 2023 r. Dla stanowiska współorganizującego kształcenie integracyjne chodzi o przygotowanie z pedagogiki specjalnej, na przykład studia magisterskie na tym kierunku albo studia podyplomowe, uzupełnione przygotowaniem pedagogicznym. Dokładny wymóg zależy od typu szkoły, więc przed umową sprawdź go w tekście rozporządzenia dla swojej placówki.

Specjalność ma znaczenie. Uczeń z autyzmem potrzebuje kogoś z innym przygotowaniem niż uczeń z niepełnosprawnością intelektualną czy z niedosłuchem, więc w ofercie wpisz, z jakim orzeczeniem pracuje kandydat. Nie podawaj danych dziecka, wystarczy rodzaj potrzeb.

W ogłoszeniach te trzy role są często mylone, a każda ma inną podstawę i innego kandydata. Pomyłka w nazwie stanowiska oznacza oferty, na które odpowiadają niewłaściwe osoby.

Jeśli potrzebujesz pedagoga do stałego standardu szkoły, czytaj wpis o tym, jak zatrudnić pedagoga specjalnego. Ten tekst dotyczy etatu wynikającego z konkretnego orzeczenia.

Kandydatów z kwalifikacjami jest mniej niż wakatów, a wakaty są rozproszone po klasach i godzinach. Nauczyciel wspomagający rzadko ma pełny etat w jednej szkole, więc kandydat dobiera godziny z kilku miejsc i odpisuje na oferty, w których od razu widzi wymiar, dni i dojazd.

• Za mało godzin: połącz ofertę z sąsiednią szkołą albo przedszkolem, żeby powstał pełny etat.
• Ogólna nazwa stanowiska: wpisz klasę, poziom i rodzaj orzeczenia.
• Brak godzin w ofercie: kandydat porównuje oferty w godzinach tygodniowo, nie w ułamkach etatu.
• Ogłoszenie tylko w banku ofert: widzą je osoby, które aktywnie szukają pracy, a wielu pedagogów specjalnych ma już zatrudnienie i szuka dodatkowych godzin.

Każdy kanał dociera do innej grupy. Szkoła z jednym kanałem dostaje odpowiedzi tylko od osób, które akurat szukają pracy.

Przy wakacie z orzeczenia liczy się szybkość, bo uczeń już jest w klasie. Przeszukiwanie profili po specjalności i dostępności skraca drogę od orzeczenia do pierwszej rozmowy, bo piszesz do kilkunastu osób jednego dnia, zamiast czekać na odpowiedzi na ogłoszenie.

Dobra oferta mieści się w kilkunastu linijkach i odpowiada na pytania, które kandydat zadaje w pierwszej kolejności: ile godzin, które dni, jaka klasa i z jakim rodzajem potrzeb.

• Stanowisko: nauczyciel współorganizujący kształcenie integracyjne, nauczyciel wspomagający.
• Wymiar: 10 godzin tygodniowo, poniedziałek, środa i piątek, możliwość dołożenia godzin w drugiej klasie.
• Klasa: IV szkoły podstawowej, orzeczenie ze względu na spektrum autyzmu, wsparcie na języku polskim i matematyce.
• Umowa: umowa o pracę na rok szkolny z możliwością przedłużenia, start od przyszłego tygodnia.
• Zespół: pedagog specjalny, psycholog i wychowawca klasy, cotygodniowe spotkania zespołu.

Taka oferta sprawdza się lepiej niż „poszukujemy nauczyciela wspomagającego do pracy w zgranym zespole”, bo kandydat od razu ocenia, czy godziny pasują do jego planu. Wzór pełnej oferty i dalsze wskazówki znajdziesz we wpisie ogłoszenie o pracę dla nauczyciela.

Na rozmowie sprawdzasz, jak kandydat współpracuje z nauczycielem przedmiotu, a nie tylko jaką ma wiedzę. Nauczyciel wspomagający przez większość czasu pracuje w cudzej lekcji.

• Zapytaj, jak dzieli role z nauczycielem prowadzącym, kiedy interweniuje, a kiedy zostawia ucznia samodzielnemu zadaniu.
• Poproś o przykład dostosowania materiału dla ucznia z orzeczeniem w podobnej sytuacji.
• Ustal, jak komunikuje się z rodzicami i jak dokumentuje postępy ucznia do IPET.
• Sprawdź dyspozycyjność, bo wakat z orzeczenia rzadko poczeka do początku miesiąca.

01

Dzień 1, przeczytaj zalecenia i policz godziny

Z orzeczenia wypisujesz zalecone formy wsparcia, klasę i wymiar. Zakładasz konto placówki: podajesz adres e-mail, wybierasz rolę „Placówka” i wpisujesz 6-cyfrowy kod z wiadomości.

02

Dzień 1, dodaj ofertę z klasą i dniami

Publikujesz ofertę z godzinami, rodzajem orzeczenia i formą umowy. Ustawiasz alert, który przysyła nowych kandydatów z promienia dojazdu.

03

Dni 2 do 5, przeszukaj bazę i napisz pierwszy

Filtrujesz profile po specjalności, poziomie, mieście z promieniem i dacie dostępności. Piszesz do 10 do 15 osób naraz, krótko: klasa, dni, termin. Odpowiedzi prowadzisz na liście kandydatów z notatkami i statusami.

04

Dni 6 do 10, rozmowa i decyzja

Zapraszasz dwie albo trzy osoby, sprawdzasz dokumenty i kwalifikacje, podpisujesz umowę. Gdy potrzebujesz kogoś tylko na czas nieobecności, zasady opisujemy we wpisie umowa na zastępstwo nauczyciela.